Poul

Poul har mange års erfaringer fra kommunale, statslige og private konsulent- og chefstillinger hvor han især har arbejdet med kompetenceudvikling og evalueringer og analyser samt kvalitetsudvikling af offentlige og private organisationer og ydelser. Med baggrund i undervisning, psykologvirksomhed og assessorbaggrund (EFQM og EQRM) har han gode forudsætninger for effektiv og målrettet projektledelse – at skabe sammenhæng mellem mål og indhold.

Primære arbejdsområder og kompetencer:

• Projektledelse af evalueringer, analyser, kvalitetssikring og udviklingsprojekter af private og offentlige organisationer og virksomheder
• Sparring og supervision af medarbejdere og ledere i forhold til strategiske, taktiske og operationelle udfordringer.

Relevante opgaver og aktiviteter:

• Løbende evaluering (kvalitetssikring) af de (ca. 40) private psykoterapeutuddannelser i Danmark i perioden 2008-2021.
• Udvikling og implementering af akkrediteringsstandarder for private opholdssteder, botilbud og skoletilbud i LOS regi.

Erhvervserfaring:

2005 –            Ejer og direktør Reflektor ApS.
2002-2005    Seniorkonsulent og direktør for Institut for Serviceudvikling
1992-2002    Børn og Ungechef Ribe Kommune

Uddannelse:

2015             Aut. Psykolog
2005             EQRM assessor
1992             Cand. pæd. Psych.
1975             Læreruddannet

Publikationer:

Vejledning om PPR – medforfatter, Undervisningsministeriet
Helhed i barnets liv – medforfatter, Skoledirektørforeningen
Udsat – men ikke udstødt – medforfatter, Børne- og Kulturchefforeningen

Christian

Christian har siden 2005 gennemført en lang række forsknings-, evaluerings- og formidlingsopgaver i regi af University College-sektoren, Professionshøjskolerne, med fokus på de helt centrale opgaver for velfærdsprofessioner, som fx pædagoger og lærere med et særligt fokus på inklusion og special pædagogik. Som vigtige projekter og opgaver kan fremhæves:

• Personligt udpeget af Undervisningsministeren til at sidde som en ud af 7 forskere i ’Praksis og Viden panelet’ i en treårs periode i forbindelse med gennemførelsen af ’inklusionsloven’ og reformen i 2012 og 2013
• Ansvarlig, sammen med to andre forskere, i forbindelse med en analyse og evaluering af VISO om hvordan inklusion kunne implementeres i VISO konsulentfunktioner
• Ansvarlig- og udførende forsker i forskellige forskningsprojekter for bl.a. Socialstyrelsen, STUK eller Undervisningsministeriet og FOA.
• Leder gennem fem år i et internationalt forskernetværk i regi af EERA, European Educational Research Association: Network 20 ’>Research in Intercultural Innovative Learning Environments’
• Leder af et treårigt EU ERASMUS +3 projekt med deltagelse af fire europæiske universiteter i ’SPISEY’, der havde som mål at udvikle et Europæisk Inklusionskompas
• Hovedbestyrelsesmedlem i Foreningsfællesskabet Ligeværd, der er en mangeårig velkonsolideret NGO på området for særlige behov og udsathed.

Primære arbejdsområder og kompetencer

• Det primære arbejdsområde er at være forskningsansvarlig for UC SYD forskningsprogram Skole og undervisning
• En særlig anvendt kompetence knytter sig til narrativ forskningsmetode, i og med det er denne forskningsmæssige tilgang, der i særlig grad er anvendt i egne forskningsprojekter, men herudover selvfølgelig også traditionelle kvantitative og kvalitative forskningsmetoder.

Relevante opgaver og aktiviteter

• Forskningsansvarlig for egne forskningsprojekter som fx det igangværende forskningsprojekt SPUF, Specialpædagogiske udfordringer i folkeskolen i fire kommuner og forskningsleder i dette projekt for seks forskere
• Undervisningsansvarlig på den internationale del af UC SYD Læreruddannelsens 30 ECTS-point udbud ’Inclusive Education’
• Evalueringsopgaver indenfor såvel det offentlige som på NGO-området

Erhvervserfaring

2022 –          Tilknyttet Reflektor som seniorkonsulent

1998 –          Ribe Statsseminarium og senere UC SYD mv. som lektor, forsker og docent

1987 – 1998 Psykolog 3 år og Ledende psykolog i en kommunal Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i 8 år

1979 – 1987 Folkeskolelærer

Uddannelse + certificering

2005 – 2009 Ph.d. fra Syddansk Universitet

1984 – 1989 Cand. Pæd. Psych. Danmarks Lærerhøjskole

1974 – 1978 Folkeskolelærer Ribe Statsseminarium

Publikationer (i udvalg)

Tegtmeier, T. & Quvang, C. (2022) In Search of a Middle Ground. A case study of special educational support in between ordinary school and segregated settings in Denmark. In: International Journal of Inclusive Education. (Published 2022.10.22)

Quvang, C. (2020). Adult Narrated Perspectives on Childhood Marginalization in Everyday School Life in Denmark. In: Deborah L Mulligan and Patrick Alan Danaher (Eds.): Researching Within the Educational Margins – Strategies for Communicating and Articulating Voices. Palgrave Studies in Education Research Methods. Palgrave macmillan.

Quvang, C. (2019) Voksenperspektiver på inklusion, In: Petersen, K.E. & Hansen, J.H. (red) Inklusion og eksklusion – En grundbog. Hans Reitzels Forlag.

Quvang, C. (2017). Etiske overvejelser, In: Engsig, T. T. (red). Empiriske undersøgelser. Hans Reitzels Forlag.

Quvang, C. (red). (2016). Specialpædagogik – en introduktion. Hans Reitzels Forlag.

Molbæk, M. (red.) Quvang, C. og Hedegaard Sørensen, L. (2014/15 2.udg.). Deltagelse og forskellighed – en grundbog om inklusion og specialpædagogik i lærerpraksis. VIASYSTIME.

Booth, T. & Ainscow, M. (2015): Inkluderingshåndbogen – udvikling af læring og deltagelse i skoler og andre sammenhænge. 3.udg. Oversat og bearbejdet af Christian Quvang & John Willumsen. Esbjerg: NVIE.

Sven Erik

Mangeårig lektor ved læreruddannelsen og efter-videreuddannelsen af lærere. Har skrevet lærerbøger og artikler inden for fagdidaktik og pædagogik. Ph.d. inden for medier og læring og herefter forskningsarbejde i overgange fra uddannelse til praksis inden for professionsuddannelser og overgange fra arbejdsliv til pension.

Primære arbejdsområder og kompetencer

• Fagdidaktik, pædagogik og overgange fra teori til praksis
• Udviklings- og forskningsarbejder

Relevante opgaver og aktiviteter

• Ansvarlig for udviklingsarbejde vedrørende seniorers brug af deres kompetencer og ressourcer inden for lokale fællesskaber i Tønder kommune

Erhvervserfaring –

2022 –             Tilknyttet Reflektor som seniorkonsulent

2005 – 2010  Forskning i overgange fra uddannelse til praksis inden for

professionsuddannelser og overgange fra arbejdsliv til pension.

2000 – 2010   Lektor ved UC-Syd ved læreruddannelsen

Evaluering og præakkreditering af professionsuddannelser ved UC-Syd

Uddannelse + certificering

1969-1973 Cand. phil. i Nordisk Sprog og Litteratur fra Århus

Universitet

2000-2003 Ph. d. i Medier og Læring fra Odense Universitet

Publikationer:

Overgange fra arbejdsliv til pension (2017)

Mellem teori og praksis. Om transfer i professionsuddannelser (2013)

Fortællinger fra klasserummet (2014)

Læreren som reflekterende praktiker (2010)

Jørn Henrik

Underviser i en årrække på Socialrådgiveruddannelsen på UC Syddanmark og efter-videreuddannelsen af socialrådgivere. Har arbejdet med evaluering af uddannelser og socialt arbejde. Har skrevet lærebøger om arbejdsmarkedet og om social ulighed.

Primære arbejdsopgaver og kompetencer

• Udviklings- og evalueringsopgaver
• Arbejdsmarkedet i teori og praksis

Relevante opgaver og aktiviteter

• Evalueringsopgaver offentlige indsatser indenfor arbejdsmarkedsområdet

Erhvervserfaring

2023 –               Tilknyttet Reflektor som seniorkonsulent

1993 – 2023    Lektor, tillidsrepræsentant på Socialrådgiveruddannelsen på UC SYD

• 1993 Havnearbejder

Uddannelse

Cand.scient.pol.

Publikationer:

Jørn Henrik Enevoldsen og Samuel Pedersen Jones (red.) Social ulighed og socialt arbejde. (2022). Samfundslitteratur

Jørn Henrik Enevoldsen, Flemming Hermansen, Verner Jensen og Anette Nielsen. Det rummelige arbejdsmarked – i teori og praksis. (2001) Den Sociale Højskole i Esbjerg

Et antal evalueringsrapporter

Ole

Ole har mere end 30 års erfaring som henholdsvis chef og konsulent indenfor det offentlige område. Det er især ledelsessparring og organisationsudvikling gennem inddragelse af interessenter, der har været Oles fokus. Desuden har han medvirket i flere forskningsprojekter indenfor professions udøvelse, samt det at være udsendt ’støtteperson’ i forbindelse med andres praksis.

Primære arbejdsområder og kompetencer

• Sparring af ledere
• Organisations- og strategiudvikling gennem fx aktionslæring
• Konsulentydelser
• Forskellige udviklingsprojekter

Erhvervserfaring

2023 – tilknyttet Reflektor som seniorkonsulent og selvstændig chefkonsulent

2016 – Seniorkonsulent i UC SYD

2005 – Chef for Nationalt Videncenter for Inklusion og Eksklusion (CVU Vest og UC SYD)

2004 – Leder af projekt- og udviklingsafdelingen CVU Vest

2000 – Leder af Efter- og videreuddannelsen på det pædagogiske område (UC SYD)

1997 – Leder af Efter og Videreuddannelsen v. Seminariet i Esbjerg

1996 – Uddannelseskonsulent Arbejdsmarkedsstyrelsen

1994 – Uddannelseskonsulent i De pædagogiske fagforeninger Frederiksborg amt

1992 – Pædagogisk konsulent Helsingør Kommune

1980 – Leder af pædagogisk institution

Uddannelse

Master i Læreprocesser (AAU)

Lederens retorik (AU – Mastermodul))

Vidensdeling og organisatorisk læring (AU – Mastermodul)

Konsulent- og udviklingsuddannelsen (DLH)
Ledelse i teambaserede organisationer (Ramböll – certificeret)
Pædagog

Publikationer i udvalg:

Fra støttepædagog til ekspert med pædagogisk takt

Nøttrup, J. & Nielsen, O. S., 19 okt. 2020, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 4, 2, s. 95-108 14 s., 7.